ESTUDOS REVELAM CAUSAS QUE FAZEM OS PAÍSES AFRICANOS NÃO DESENVOLVEREM

Diferente das costumeiras justificações reais sobre os principais motivos para o subdesenvolvimento africano que geralmente são refutados na colonização que permaneceu durante muito tempo, sendo o continente africano o ponto de apoio às caravanas dos exploradores nas vestes de colonizadores que implementaram de forma efectiva a exploração por meio do saque com recurso a violência, escravidão  e usurpação dos recursos dos países africanos, passados séculos, estudos recentes da UNESCO, Banco Mundial e da UNICEF revelam que, apesar dos avanços no acesso à educação básica, os países africanos continuam a enfrentar desafios críticos de pobreza de aprendizagem.

Os relatórios indicam que até 80 ÷ 100% (cem porcento) das crianças de 10 anos na África Ocidental e Central não conseguem ler nem compreender um texto simples, um reflexo de graves deficiências nos sistemas de ensino.

A ausência da cultura da leitura e da pesquisa associada ao distanciamento da valorização do mérito por parte dos governos africanos, estão entre as principais causas do atraso do desenvolvimento na grande maioria dos países africanos que continuam a priorizar velhas práticas de nepotismo, corrupção, e acentuado clientelismo político.

Os estudos são unânimes sobre a necessidade de um melhor apoio aos professores, especialmente às questões relacionadas com a renumeração, recrutamento, preparação, distribuição, supervisão, e apoio ao nível das escolas. As políticas devem lidar com as taxas elevadas de absentismo e falta de conhecimentos e capacidades dos professores, com enfoque em planos curriculares actualizados, realistas para a preparação dos professores tendo como suporte a gestão de recursos humanos aliada a modernidade como meio de apoio no trabalho e incentivos a classe. 

A crise de aprendizagem que perdura nos países africanos mina o crescimento económico e o bem-estar dos seus cidadãos.

De acordo com um novo estudo do Banco Mundial a região já fez progressos consideráveis tendo aumentado de forma significativa as inscrições na escola primária e secundária, mas cerca de 50 milhões de crianças ainda não frequentam a escola, e a maioria das que frequentam a escola não conseguem adquirir as competências básicas necessárias para terem êxito mais tarde na vida.

Sem à aquisição de conhecimentos, a educação nos países africanos não irá cumprir com a promessa de eliminar a pobreza extrema e criar oportunidades partilhadas e prosperidade para todos.